SAMPER CERDAN, MARIA
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- Profesor/a Asociado/a, Ciencias Sociales y Humanas 2019 -
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- La constancia del cómic en las constelaciones multimodales. E-SEDLL. 33-44. 2023
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- EL TRATAMIENTO DE LA FIGURA DEL PERIODISTA EN LOS VIDEOJUEGOS. ELEMENTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. 41-56. 2024
- EL UNIVERSO TRANSMEDIA DE EL MINISTERIO DEL TIEMPO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA LENGUA Y LA LITERATURA. PROPUESTAS EDUCATIVAS MULTIDISCIPLINARES EN EL MARCO DE LOS OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) Y LA AGENDA 2030. 111-127. 2024
- LA ENSEÑANZA DE CONTENIDOS LITERARIOS A TRAVÉS DEL JUEGO DE MESA TIMELINE. TRAVESÍA POR LOS LÍMITES DE LA LITERATURA: ENTRE CULTURA, CRÍTICA Y LA INNOVACIÓN DOCENTE MÁS ALLÁ DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. 423-441. 2024
- LA PRESENCIA DE ELEMENTOS NARRATIVOS EN EL JUEGO DE MESA LLAMADA A LA AVENTURA DESDE UNA PERSPECTIVA DIDÁCTICA. TRAVESÍA POR LOS LÍMITES DE LA LITERATURA: ENTRE CULTURA, CRÍTICA Y LA INNOVACIÓN DOCENTE MÁS ALLÁ DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. 583-596. 2024
- LOS JUEGOS DE MESA DE CREACIÓN DEHISTORIAS COMO INSTRUMENTO INNOVADOR ENLA DIDÁCTICA DE LA NARRATIVA Y LA LITERATURA. LAS CIENCIAS SOCIALES, LAS HUMANIDADES Y SUS EXPRESIONES ARTÍSTICAS Y CULTURALES: UNA TRÍADA INDISOLUBLE DESDE UN ENFOQUE EDUCATIVA. 983-1000. 2024
- LOS OCHENTA QUE FUERON, SON Y SERÁN: ARQUETIPOS LITERARIOS Y ADOLESCENCIA ETERNA EN STRANGER THINGS. AVANCES EN INVESTIGACIÓN SOBRE LITERATURA: TEORÍA Y CRÍTICA. 665-681. 2024
- NARRATIVA Y ORALIDAD A TRAVÉS DE LOS JUEGOS DE ROL: UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA. PROPUESTAS EDUCATIVAS MULTIDISCIPLINARES EN EL MARCO DE LOS OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) Y LA AGENDA 2030. 97-110. 2024
- Posibilidades didácticas de los juegos de mesa en el estudio de la narrativa y la literatura. Nuevas tendencias interdisciplinares en educación y conocimiento. 315-329. 2024
- SILENCIOS, GESTUALIDAD E INTIMIDAD EN CAROL: UNA COMPARACIÓN ENTRE LA NOVELA Y LA ADAPTACIÓN CINEMATOGRÁFICA. APROXIMACIONES CULTURALES Y DIDÁCTICAS AL HECHO LITERARIO. 232-245. 2024
- El reinado de Witiza, El rapto de las sabinas y Las hermanas coloradas: las tres primeras novelas largas de Plinio. Philip Marlowe en la universidad. Estudios sobre género negro. 147-155. 2023
- LAS ADAPTACIONES Y LAS AMBIENTACIONES EN LOS JUEGOS DE MESA: UNA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DE NARRATIVA Y LITERATURA. Interrelaciones entre la imagen, el texto y las tecnologías digitales. Nuevas perspectivas en la enselanza de las ciencias sociales. 552-573. 2023
- La gamificación a través de "Habitica": lenguaje cinematográfico, publicitario e iconográfico. Aprender jugando: gamificación, simulación y colaboración en el aula del siglo XXI. 41-61. 2023
- La memoria y el olvido en la narrativa de Jordi Soler. La palabra a través: diálogos entre el pensamiento, la palabra y el cuerpo. 473-486. 2023
- Posibilidades didácticas de "Munchkin" en el estudio de las relaciones hipertextuales, las narrativas transmedia y la literatura. La innovación pedagógica y su incidencia en el desarrollo competencias. Especial referencia a las Ciencias Sociales y Jurídicas. 169-185. 2023
- Un análisis contrastivo entre el lenguaje del cómic y el lenguaje audiovisual en "Rompenieves". Transformando la educación: La innovación como motor de cambio . 209-223. 2023
- MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS EN LAS CONSTELACIONES MULTIMODALES: DIÁLOGOS HIPERTEXTUALES Y USO DE DINÁMICAS TIC. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DESDE UNA PERSPECTIVA COLECTIVA. 133-142. 2022
-
congress communication
- Análisis de la presencia del colectivo LGBT en los videojuegos: el alivio cómico. 192-192. 2024
- CAROL O EL PRECIO DE LA SAL: UN ANÁLISIS CONTRASTIVO ENTRE EL LIBRO Y LA ADAPTACIÓN CINEMATOGRÁFICA 2024
- ELEMENTOS LITERARIOS Y NARRATIVOS EN EL VIDEOJUEGO CHILD OF LIGHT 2024
- LOS ARQUETIPOS LITERARIOS EN LA SERIE STRANGER THINGS: LA ADOLESCENCIA INTERMINABLE 2024
- LOS JUEGOS DE ROLES: DE LA PELÍCULA LOS HOMBRES LOBO AL JUEGO LOS HOMBRES LOBO DE CASTRONEGRO 2024
- La representación del periodista en la ficción: un análisis de arquetipos en literatura, cine y televisión. 209-209. 2024
- Los juegos de mesa narrativos y literarios como herramienta para la didáctica. 440-440. 2024
- MITO Y FEMINIDAD EN LA POESÍA DE LUIS ALBERTO DE CUENCA 2024
- Revisión sistemática de los juegos de mesa en el aprendizaje de lengua y literatura. 192-192. 2024
- El juego de mesa Llamada a la aventura como una herramienta para trabajar la narrativa y la oralidad 2023
- El juego de mesa Timeline como una herramienta para la didáctica de la literatura 2023
- El tratamiento de los lenguajes a través de Habitica: una propuesta para Comunicación Audiovisual. 503-503. 2023
- Intertextualidad, sátira y relaciones hipertextuales en el Munchkin 2023
- JUEGOS DE MESA EN LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. EL CASO DE FÁBULAS DE PELUCHE 2023
- LENGUAJE ICONOGRÁFICO, CINEMATOGRÁFICO Y PUBLICITARIO. PROPUESTA DE INNOVACIÓN A TRAVÉS DE HABITICA 2023
- La creación de historias en los juegos de mesa: una herramienta para la didáctica de la narrativa y la literatura 2023
- La figura de periodista en los videojuegos: un análisis de su significación 2023
- Los juegos de mesa aplicados a la Didáctica de la Lengua y la Literatura: una propuesta taxonómica para futuros docentes. 552-552. 2023
- Los juegos de rol como instrumento para trabajar la narrativa y la oralidad 2023
- MEMORIA Y DESMEMORIA EN LA LITERATURA DE JORDI SOLER 2023
- Transversalidad y elementos transmedia a través del juego de mesa de El Ministerio del Tiempo 2023
- Constelaciones interdisciplinares: caracterización y ejemplos. 88-89. 2022
- El cómic-periodismo en el aula: una propuesta didáctica para el grado de Periodismo 2022
- Las tres primeras novelas largas de Plinio: la configuración de una serie 2022
- MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS EN LAS CONSTELACIONES MULTIMODALES. 350-350. 2022
- La constancia del cómic en las constelaciones multimodales 2021
- Monitorización del estrés en personas de edad avanzada utilizando la señal de GSR. 255-259. 2019
Research
principal investigator on
- PIEU_B/2023_21 2023 - 2024
- PIEU-B/2021/24 2022
investigator on
- PIEU/2019/45 2020
Teaching
teaching activities
- GUION I: LITERARIO (Doble Grado en Comunicación Audiovisual y Periodismo) - Prácticas en Aula Teórica Teacher 2024.0-01-01 00:00:00 - 2025.0-01-01 00:00:00
- DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA ESPAÑOLA (Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas.) - Clase Magistral Teacher 2023.0-01-01 00:00:00 - 2025.0-01-01 00:00:00
- DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA ESPAÑOLA (Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas.) - Prácticas en Aula Teórica Teacher 2023.0-01-01 00:00:00 - 2025.0-01-01 00:00:00
- LENGUA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA (Grado en Comunicación Audiovisual) - Clase Magistral Teacher 2019.0-01-01 00:00:00 - 2025.0-01-01 00:00:00
- LENGUA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA (Grado en Comunicación Audiovisual) - Prácticas en Aula Teórica Teacher 2019.0-01-01 00:00:00 - 2025.0-01-01 00:00:00
- ANIMACIÓN LECTORA (Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas.) - Actividad Práctica Tutorizada no presencial Teacher 2023.0-01-01 00:00:00 - 2024.0-01-01 00:00:00
- ANIMACIÓN LECTORA (Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas.) - Clase Magistral Teacher 2023.0-01-01 00:00:00 - 2024.0-01-01 00:00:00
- PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE LA LENGUA Y LA LITERATURA ESPAÑOLA (Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas.) - Clase Magistral Teacher 2023.0-01-01 00:00:00 - 2024.0-01-01 00:00:00
- PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE LA LENGUA Y LA LITERATURA ESPAÑOLA (Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas.) - Prácticas en Aula Teórica Teacher 2023.0-01-01 00:00:00 - 2024.0-01-01 00:00:00
- ANÁLISIS DE TEXTOS Y REDACCIÓN PERIODÍSTICA (Grado en Comunicación Audiovisual) - Clase Magistral Teacher 2019.0-01-01 00:00:00 - 2024.0-01-01 00:00:00
- ANÁLISIS DE TEXTOS Y REDACCIÓN PERIODÍSTICA (Grado en Comunicación Audiovisual) - Prácticas en Aula Teórica Teacher 2019.0-01-01 00:00:00 - 2024.0-01-01 00:00:00
- LENGUA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA (Grado en Periodismo) - Prácticas en Aula Teórica Teacher 2019.0-01-01 00:00:00 - 2024.0-01-01 00:00:00
- LITERATURA Y PERIODISMO (Grado en Periodismo) - Actividad Práctica Tutorizada no presencial Teacher 2019.0-01-01 00:00:00 - 2024.0-01-01 00:00:00
- APROXIMACIÓN AL CURRÍCULO DE LA LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA Y VALENCIANA (Máster Universitario en Formación del Profesorado ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas) - Actividad Práctica Tutorizada no presencial Teacher 2019.0-01-01 00:00:00 - 2020.0-01-01 00:00:00
- DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA Y VALENCIANA (Máster Universitario en Formación del Profesorado ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas) - Actividad Práctica Tutorizada no presencial Teacher 2019.0-01-01 00:00:00 - 2020.0-01-01 00:00:00
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