HUESCAR HERNANDEZ, ELISA

Person (Active)

Positions

Profesor/a Titular Universidad, Psicología de la Salud 2022 -
PDI ADSCRITO A CENTRO DE INVESTIGACIÓN, Centro de Investigación del Deporte 2020 -
Profesor/a Contratado/a Doctor/a, Psicología de la Salud 2017 -
MIEMBRO, Grupo de Investigación en Comportamiento Motor 2010 -
Profesor/a Ayudante Doctor/a, Psicología de la Salud 2012 - 2017
Ayudante, Psicología de la Salud 2006 - 2012

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academic article
- Development of competencies in secondary education through the motivational style of autonomy support. F1000Research, 13:159. . F1000RESEARCH. 159-164. 2024
- Diseño y validación de un instrumento para la medida de la percepción de la excelencia docente en educación superior: Escala Pro-Excellence-ES. Revista Complutense de Educacion. 529-539. 2024
- Motivation to learn: an international multilevel study on student autonomy and teach-er emphasis on content usefulness. ANALES DE PSICOLOGIA. 265-271. 2024
- Design and validation of a scale for measuring motivational teaching style. CUADERNOS DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE. 67-80. 2022
- Relationships among instructor autonomy support, and university students¿ learning approaches, perceived professional competence, and life satisfaction. PLOS ONE. 3-12. 2022
- Autonomy support in student¿s resilience through a cognitive-social model of motivation. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY. 1-16. 2021
- Valero-Valenzuela, A., Huescar, E., NúñPrediction of Adolescent Physical Self-Concept through Autonomous Motivation and Basic Psychological Needs in Spanish Physical Education Students. SUSTAINABILITY. 11754-11756. 2021
- Controlling style, relatedness and cohesion in university students: A six countries compariso. CURRENT PSYCHOLOGY. 45-55. 2021
- Effects of an autonomy support intervention on the involvement of Higher Education students.. SUSTAINABILITY. 5006-5012. 2021
- Examining the dark side of motivation on life satisfaction in college students: Does Grit matter. BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL. 111-125. 2021
- Human flourishing and physical self-concept in physically active women. KINESIOLOGY. 47-55. 2021
- Importancia de la gestión emocional en la educación acuática infanto-juvenil: una revisión sistemática. Revista de Investigación en Actividades Acuáticas, 5(10), 104-110. . REVISTA DE INVESTIGACION EN ACTIVIDADES ACUATICAS. 104-110. 2021
- Individualism, competitiveness, and fear of negative evaluation in pre-adolescents: Does the teacher¿s controlling style matter?. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 626786-626796. 2021
- Influence of Physical Self-Concept and Motivational Processes on Moderate-to-Vigorous Physical Activity of Adolescents.. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 68561-68572. 2021
- Las telas como nuevos recursos materiales para la optimización del desarrollo en el medio acuático en infantes. REVISTA DE INVESTIGACION EN ACTIVIDADES ACUATICAS. 111-145. 2021
- Medición de la motivación deportiva en primaria a través de una escala pictórica. INTERNATIONAL JOURNAL OF SPORT SCIENCE. 284-305. 2021
- Modelo cognitivo-motivacional para la promoción de la persistencia en Educación Superior: relación entre la organización docente, la competencia del alumnado y el «grit». ESTUDIOS SOBRE EDUCACION. 1-19. 2021
- Moreno-Murcia, J. A., Ramis-Claver, J., RLongitudinal perspective of autonomy support on habitual physical activity of adolescents. INTERNATIONAL JOURNAL OF SPORTS SCIENCE & COACHING. 33-42. 2021
- On Autonomy Support and Grit to Satisfaction With Life Through Self-Determined Motivation and Group Cohesion in Higher Education. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 579492-579499. 2021
- Proposal for Modeling Motivational Strategies for Autonomy Support in Physical Education. INTERNATIONAL JOURNAL OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY. 7717-7725. 2021
- The Role of Controlled Motivation in the Self-Esteem of Adolescent Students in Physical Education Classes. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 11602-11603. 2021
- Adaptación y validación de los cuestionarios de apoyo a la autonomía y estilo controlador a la educación física: relación con el feedback. REVISTA CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA. 1-16. 2020
- Assessing the Relationship between Autonomy Support and Student Group Cohesion across Ibero-American Countries. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 3981-3982. 2020
- Design and Validation of the Scale to Measure Aquatic Competence in Children (SMACC). INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 6188-6188. 2020
- Design and validation of a scale to measure fear of the aquatic environment in children. REVISTA INTERNACIONAL DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE. 1-14. 2020
- Effect of autonomy support and dialogic learning on school children`s physical activity and sport. SCANDINAVIAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 402-409. 2020
- Effects of an autonomy-supportive physical activity program for compensatory care students ruring recess time. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 3091-30929. 2020
- From autonomy support and grit to satisfaction with life through self-determined motivation and group cohesion in higher education. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 67-88. 2020
- Passion or perseverance? The effect of perceived autonomy support and grit on academic performance in college students . INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2143-2144. 2020
- Teachers¿ interpersonal styles and fear of failure from the perspective of physical education students.. PLOS ONE. 2350-2351. 2020
- Teaching Style, Autonomy Support and Competences in Adolescents. REVISTA INTERNACIONAL DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE. 563-576. 2020
- A person-centered approach in physical education to better understand low-motivation students. JOURNAL OF TEACHING IN PHYSICAL EDUCATION. 34-43. 2019
- Coaches¿ motivational style and athletes¿ fear of failure. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 15-63. 2019
- Diseño y validación de la Escala de Apoyo a la Autonomía en educación superior: Relación con la competencia laboral del discente. REVISTA ESPAÑOLA DE ORIENTACION Y PSICOPEDAGOGIA (REOP). 116-130. 2019
- Effect of a teaching intervention on motivation, enjoyment, and importance given to physcial education. REVISTA INTERNACIONAL DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE. 22-32. 2019
- Motivational profiles of high school physical education students: The role of controlling teacher behavior. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 14-17. 2019
- Programas de intervención en acoso escolar y ciberacoso en educación secundaria con eficacia evaluada: una revisión sistemática. REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA. 294-309. 2019
- Protocolo de estudio cuasi-experimental para promover un estilo interpersonal de apoyo a la autonomía en docentes de educación física. CUADERNOS DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE. 83-101. 2019
- Relationships between cardiorespiratory fitness, inhibition, and math fluency: A cluster analysis.. JOURNAL OF SPORTS SCIENCES. 2660-2666. 2019
- Estilo interpersonal controlador y percepción de competencia en educación superior. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY. 33-45. 2018
- Motivaciones de los aficionados al deporte: un estudio en educación primaria.. RETOS. 267-271. 2018
- Perceptions of controlling teaching behaviors and the effects on the motivation and behaviour of high school physical education students. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2288-2298. 2018
- APOYO A LA AUTONOMÍA ENTRE ESTUDIANTES, ESTRÉS PERCIBIDO Y MIEDO A LA EVALUACIÓN NEGATIVA: RELACIONES CON LA SATISFACCIÓN CON LA VIDA. BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL. 517-528. 2017
- Diseño y validación de una escala para medir el estilo controlador del estudiante de Educación Superior. PSYCHOLOGY, SOCIETY, & EDUCATION. 239-249. 2017
- EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN, LA MOTIVACIÓN Y EL DISFRUTE SOBRE EL COMPROMISO EN PRACTICANTES DE MUSCULACIÓN. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 1-9. 2017
- RELACIÓN DE LOS ESTILOS DE LIDERAZGO, COHESIÓN GRUPAL, POTENCIA DE EQUIPO Y RENDIMIENTO EN JUGADORES DE FÚTBOL NO PROFESIONALES. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 1-14. 2017
- Social support, physical exercise and life satisfaction in women. REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA. 194-202. 2017
- Understanding Contextual Relation in Promotion Physical Exercise from Autonomy Support. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGICAL STUDIES. 1-9. 2017
- EL DISFRUTE COMO MEDIADOR DE LA SALUD EN EL EJERCICIO FÍSICO. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 153-164. 2016
- Motivos de Práctica Físico-Deportiva en Mujeres: Diferencias entre Practicantes y no Practicantes. Revista de Psicología del Deporte. REVISTA DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE. 35-41. 2016
- Tales Effect in Real and Perceived Aquatic Competence in Preschoolers. REVISTA INTERNACIONAL DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE. 127-138. 2016
- Efecto del estilo docente en la motivación en las mujeres practicantes de ejercicio físico. ACCION PSICOLOGICA. 57-64. 2015
- CONCEPTIONS OF ABILITY AND SELF DETERMINATED MOTIVATION IN SPANISH YOUNG ATHLETES. PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA. 515-521. 2014
- Teoría de la Acción Planeada y tasa de ejercicio percibida: un modelo predictivo en estudiantes adolescentes de educación física. ANALES DE PSICOLOGIA. 738-744. 2014
- Relación del feed-back y las barreras de comunicación del docente con la motivación intrínseca de estudiantes adolescentes de educación física. ANALES DE PSICOLOGIA. 257-263. 2013
- APARICION Y DESARROLLO DE LA ATENCION CONJUNTA EN LA INFANCIA. ANALES DE PSICOLOGIA. 404-412. 2013
- MANIPULACION DEL CLIMA MOTIVACIONAL EN EDUCACION FISICA PARA EVITAR EL ABURRIMIENTO. REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGIA. 108-114. 2013
- MOTIVATIONAL PROFILES IN PHYSICAL EDUCATION AND THEIR RELATION TO THE THEORY OF PLANNED BEHAVIOR. JOURNAL OF SPORTS SCIENCE AND MEDICINE. 551-558. 2013
- SATISFACCION CON LA VIDA Y EJERCICIO FISICO. MOTRICIDAD. EUROPEAN JOURNAL OF HUMAN MOVEMENT. 131-151. 2013
- THE IMPORTANCE OF SUPPORTING ADOLESCENTS AUTONOMY IN PROMOTING PHYSICAL-SPORT EXERCISE. SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 2013
- Desarrollo y validación de escalas para la medida de la comunicación en Educación Física y relación con la motivación intrínseca. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 957-967. 2012
- MOTIVACION, FRECUENCIA Y TIPO DE ACTIVIDAD EN PRACTICANTES DE EJERCICIO FISICO. REVISTA INTERNACIONAL DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE. 649-662. 2012
- Motivation and Physical Self-Concept in Physical Education: Differences by gender. THE OPEN EDUCATION JOURNAL. 9-17. 2012
- Prediction of adolescents doing physical activity after completing secondary education. SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 90-100. 2012
- Relación del tipo de feed-back del docente con la percepción de autonomía del alumnado en clases de educación física. INFANCIA Y APRENDIZAJE. 87-98. 2012
- CONDUCTAS DE CONSUMO DE ALCOHOL Y TABACO Y SU RELACIÓN CON LOS HÁBITOS SALUDABLES EN ADOLESCENTES. BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL. 523-539. 2011
- Indicios de cambio en los motivos de práctica físico-deportiva según el sexo y la edad. APUNTES DE PSICOLOGIA. 123-132. 2011
- Relación de los motivos de práctica deportiva en adolescentes con la percepción de coompetencia, imagen corporal y hábitos saludables. CULTURA Y EDUCACION. 533-542. 2011
- The relationship between goal orientations, motivational climate and self-reported discipline in physical education. JOURNAL OF SPORTS SCIENCE AND MEDICINE. 119-129. 2011
- Conducta prosocial y rendimiento académico en estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria. ANALES DE PSICOLOGIA. 93-101. 2009
- RELACIONES ENTRE ESTILOS EDUCATIVOS, TEMPERAMENTO Y AJUSTE SOCIAL EN LA INFANCIA: UNA REVISIÓN. ANALES DE PSICOLOGIA. 33-40. 2007
book
- En búsqueda de la autonomía en educación física. OCTAEDRO. 2022
chapter
- Importance of the motivational teaching style in human motricity: Strategies to improve motivation. The science of human motricity. 25-42. 2022
- Deporte, cultura y género. La expresión corporal como medio para una práctica más igualatoria. Cuerpo y cultura. 133-159. 2010
- APRENDIZAJE SEMÁNTICO RÁPIDO. MONOGRAFÍA DE PRÁCTICAS DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO. 70-76. 2009
- DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN LA ADQUISICIÓN DE LAS PRIMERAS PALABRAS: FACTORES ASOCIADOS. MONOGRAFÍA DE PRÁCTICAS DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO. 77-84. 2009
- TEORÍA DE LA MENTE Y TOMA DE PERSPECTIVA. MONOGRAFÍA DE PRÁCTICAS DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO. 49-68. 2009
- DESARROLLO SOCIAL EN LA INFANCIA. MANUAL DE LOGOPEDIA. 39-47. 2007
congress communication

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- Efecto del estilo motivacional docente de apoyo a la autonomía en estudiantes adolescentes en clases de educación física, Conferencia 2021
- Importancia del estilo motivacional del docente en la motricidad humana, Conferencia 2020
- PROGRAMA DE INTERVENCION CON APOYO A LA AUTONOMIA, Conferencia 2020
- Influencia del estilo motivacional del docente en la optimización del bienestar personal en el ámbito del ejercicio físico, Conferencia 2020
- PROGRAMA DE INTERVENCION CON APOYO A LA AUTONOMIA, Conferencia 2020
- PROGRAMA DE INTERVENCION ONLINE CON APOYO A LA AUTONOMIA, Conferencia 2020
- PROGRAMA DE INTERVENCION CON APOYO A LA AUTONOMIA, Conferencia 2020
- CUENTOS MOTORES ACUÁTICOS Y SU EFECTO EN EL DESARROLLO INFANTIL, Conferencia 2016

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