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academic article
- A social support scale for music students in music schools, academies, and conservatories: an adaptation into Spanish and a factorial invariance study. PSYCHOLOGY OF MUSIC. 1-34. 2020
- Laberinto de cristal en el liderazgo de las mujeres. PSICOTHEMA. 173-179. 2011
- Perspectiva de género en el desarrollo de carrera: perfil de competencias, logro de metas y dificultades encontradas. INFORMACIO PSICOLOGICA. 27-36. 2010
- Incidencia del sistema sexo/género en la elección profesional.. REVISTA DE PSICOLOGIA SOCIAL APLICADA. 0-0. 2009
- Elección de carrera desarrollo profesional y estereotipos de género. REVISTA DE PSICOLOGIA SOCIAL. 275-285. 2008
- Incidencia del sistema sexo/género en la elección profesional. REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA. 2006
- Mercado laboral y estereotipos de género. REVISTA DE PSICOLOGIA SOCIAL Y APLICADA. 157-172. 2006
- Percepción escolar de las profesiones y estereotipos de género. PSICOLOGIA EDUCATIVA. 133-147. 2006
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- Motivaciones y expectativas profesionales. Análisis desde la perspectiva de género. UNIVERSITAT DE VALENCIA. 2008
- Divers@T v2.0. Herramienta para el análisis de la Diversidad y la Igualdad de Oportunidades. Software Versión demostrativa. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA. 2005
- Género y diversidad en un entorno de cambio. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA. 2005
- Mainstreaming gender and diversity at universities. Valencia. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA. 2005
- Diversidad en la Universidad: una estrategia de futuro. Guía de Buenas Prácticas. SERVEI DE PUBLICACIONS DE LA UNIVERSITAT DE VALÉNCIA. 2004
- Mainstreaming gender and diversity at universities. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA. 2004
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- FACTORES DE MOTIVACIÓN Y ACTITUDES PARA EL APRENDIZAJE EN ALUMNADO UNIVERSITARIO. Avances en ciencias de la educación y del desarrollo, 2018. 667-672. 2019
- RELACIÓN ENTRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, CONDICIONES DE ESTUDIO E IMPLICACIÓN, EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Avances en ciencias de la educación y del desarrollo, 2018. 660-666. 2019
- Dinámicas para la eliminación de los estereotipos de género en estudiantes de secundaria. AVANCES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO, 2016. 613-618. 2017
- Perspectiva de género en la elección de estudios técnicos en alumnado de secundaria. AVANCES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO. 77-82. 2016
- VALENTINAS: Una Serie por la Igualdad de Género en los Estudios Tecnológicos Universitarios. . AVANCES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO. 89-93. 2016
- ANSIEDAD ESCÉNICA EN CHICOS Y CHICAS ESTUDIANTES DE MÚSICA: ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO. AVANCES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO. 83-88. 2015
- PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA ELECCIÓN DE ESTUDIOS TÉCNICOS EN ALUMNADO DE SECUNDARIA. AVANCES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO. 77-82. 2015
- VALENTINAS: UNA SERIE POR LA IGUALDAD DE GÉNERO EN LOS ESTUDIOS TECNOLÓGICOS UNIVERSITARIOS. AVANCES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO. 89-93. 2015
- Igualdad de oportunidades y motivación laboral. Motivacióny emoción: investigaciones actuales. 29-42. 2010
- Motivaciones en la elección profesional: sistema sexo/género.. Emoción y motivación. Contribuciones actuales. Volumen II: Motivación. 219-230. 2008
- Claves para el desarrollo de la inteligencia emocional: una experiencia docente con perspectiva de género. Inteligencia emocional en educación. 321-328. 2007
- Diversidad de género: una estrategia de cambio. Actas del Congreso XXV años de estudios de género. Mujeres Sabias: entre la teoría y la práctica. 257-262. 2004
- Género, trabajo y poder . Psicología y género. 193-215. 2004
- Motivaciones y participación de las mujeres en las organizaciones laborales.. MOTIVOS, EMOCIONES Y PROCESOS REPRESENTACIONALES: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA. 55-64. 2004
- Simulation tool to analyse gender diversity at workplace. Modelling and simulation. 92-96. 2003
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congress communication
- ACTITUDES ANTE EL APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO 2018
- RELACIÓN ENTRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, CONDICIONES DE ESTUDIO E IMPLICACIÓN, EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS 2018
- Curso de prevención y gestión de la ansiedad escénica en músicos. Una experiencia de intervención. 2017
- Impacto de la congruencia entre la música y la imagen publicitaria sobre la respuesta emocional y la intención de compra 2017
- ATENCIÓN Y MEMORIA EN LOS ESTUDIOS DE MÚSICA PARA LA PREVENCIÓN DE LA ANSIEDAD ESCÉNICA MUSICAL. 402-402. 2016
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- DINÁMICAS PARA LA ELIMINACIÓN DE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. 469-469. 2016
- Factores explicativos de la elección estereotipada de estudios técnicos en alumnado de secundaria: motivos y atribuciones 2016
- ANSIEDAD ESCÉNICA EN CHICOS Y CHICAS ESTUDIANTES DE MÚSICA: ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO. 1-852. 2015
- Ansiedad escénica en chicos y chicas estudiantes de música: estrategias de afrontamiento.. 1-852. 2015
- Perspectiva de género en la elección de estudios técnicos en alumnado de secundaria. 194-194. 2015
- Valentinas: una serie por la igualdad de género en los estudios tecnológicos universitarios. 193-193. 2015
- Valentina: un proyecto por la igualdad de género en la elección de carrera. 3871-3885. 2011
- Motivación y satisfacción laboral: beneficios derivados de la aplicación de planes de igualdad 2009
- ¿Son las profesiones angelicales o tienen sexo? 2008
- Elección de carrera, desarrollo profesional y estereotipos de género 2007
- Gender studies, academia curricula and professional development 2007
- Motivación intrínseca y extrínseca en el desarrollo de carrera: Perspectiva de género 2007
- Mercado laboral y estereotipos de género. 157-172. 2006
- Gender Identity and Labour Diversity 2005
- ¿Estamos motivados para aplicar medidas de igualdad de oportunidades entre mujeres y varones? 2005
- Claves para el desarrollo de la inteligencia emocional: una experiencia docente con perspectiva de género. 321-328. 2004
- Diversidad de género, una estrategia de cambio. 257-264. 2004
- Motivo de poder y género: una revisión bibliográfica 2003
- Motivos e intereses de las mujeres en el acceso a puestos de responsabilidad en la universidad. Proyecto Divers@: Género y Diversidad 2003
- Simulation tool to analyse gender diversity at workplace 2003
- Diversidad de género en las organizaciones 2002
- La Inteligencia Emocional en las Organizaciones 2002
- La diversidad en los equipos de dirección: Análisis del clima, satisfacción, eficacia e inteligencia emocional. 2002
- Inteligencia Emocional y la variable género 2001