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INGLES SAURA, CANDIDO JOSE

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Profesor/a Titular Universidad, Psicología de la Salud 2009 -
MIEMBRO, GRUPO DE INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL EN EL ÁMBITO COMUNITARIO 2018 -
MIEMBRO, Psicología, Educación y Salud de la Infancia y Adolescencia (BAJA) 2007 - 2010
Profesor/a Contratado/a Doctor/a, Psicología de la Salud 2007 - 2009
Profesor/a Colaborador/a, Psicología de la Salud 2003 - 2007

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academic article
- A bibliometric analysis on adolescent social anxiety and psychoeducational variables in Web of Science 2002¿2021. JOURNAL OF GENERAL PSYCHOLOGY. 1-20. 2024
- Risk profiles of social anxiety for interpersonal difficulties in a sample of Spanish adolescents. REVISTA DE PSICODIDACTICA. 9-18. 2024
- Social Anxiety Profiles and Psychopathological Symptom Differences in Spanish Adolescents. CHILD PSYCHIATRY & HUMAN DEVELOPMENT. 1-12. 2024
- Ansiedad social, depresión y salud durante el ciclo vital en población portuguesa. INFORMES PSICOLOGICOS. 269-284. 2022
- CONSUMO DE TABACO Y ALCOHOL: METAS ACADÉMICAS, AUTOCONCEPTO ESCOLAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ADOLESCENTES PORTUGUESES. HEALTH AND ADDICTIONS / SALUD Y DROGAS. 282-297. 2022
- Measurement Invariance and Latent Mean Differences Between American, Spanish and Chinese Adolescents Using the Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A). PSICOTHEMA. 126-133. 2022
- Subclinical Social Anxiety Profiles and Academic Self-Attributions in Spanish Secondary School Students. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY. 43-56. 2022
- Versión portuguesa del Cuestionario de Evaluación de Dificultades Interpersonales en la Adolescencia: fiabilidad y validez. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACION. 39-57. 2022
- Emotional inteligence profiles and self-concept in Chilean adolescents. CURRENT PSYCHOLOGY. 3660-3667. 2021
- Buss and Perry Aggression Questionnaire-Short Form in Spanish Children. JOURNAL OF PSYCHOPATHOLOGY AND BEHAVIORAL ASSESSMENT. 677-692. 2020
- Cyberbulling and social anxiety: A latent class analysis among Spanish adolescents. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2-13. 2020
- Early detection of learning difficulties using the BADyG-E2r Battery during primary education. PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA. 1-11. 2020
- Factorial invariance, latent mean differences of the Panas and affective profiles and its relation to social anxiety in Ecuadorian sample. SUSTAINABILITY. 1-15. 2020
- Perfiles de rechazo escolar: Identificación y comparación entre adolescentes ecuatorianos y chilenos. INTERDISCIPLINARIA. 1-12. 2020
- Profiles derived from School Refusal Assessment Scale-Revised and its relationhip to anxiety. EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 767-780. 2020
- Psychometric properties of the child and adolescent perfectionism scale in ecuadorian adolescents. JOURNAL OF AFFECTIVE DISORDERS. 176-182. 2020
- Social Interaction Styles, Cognitive-Motivational Variables and Academic Performance in Compulsory Secondary Education: A Predictive Study. PSYCHOLOGY AND PSYCHOTHERAPY: RESEARCH STUDY . 1-9. 2020
- Testing the 2x2 model of perfectionism in Ecuatorian adolescent population. JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY. 791-797. 2020
- Child and Adolescent Social Adaptative Functioning Scale: Factorial invariance, latent mean differences, and its impact on School Refussal Behavior inn Spanish Children. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 1-10. 2019
- Clarifying the two facets of self-oriented perfectionism: Influences on affect and the Big Five traist of personality in children. ANALES DE PSICOLOGIA. 280-289. 2019
- Current advances on school refusal and other attendance problems: An international perspective. Introduction to the special issue. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY. 5-9. 2019
- Cyberbullying in the university setting. Relationship with family environment and emotional intelligence. COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR. 220-225. 2019
- Emotional intelligence profiles and self-concept in Chilean adolescents. CURRENT PSYCHOLOGY. 1-10. 2019
- Functional profiles of school refusal behavior and their relationship with depression, anxiety and stress. PSYCHIATRY RESEARCH. 140-144. 2019
- Perfeccionism profiles and academic causal self-attributions in Spanish primary education students. REVISTA DE PSICODIDACTICA. 103-110. 2019
- Profiles derived from the School Refusal Assessment Scale-Revised and its relationship to anxiety. EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 1-10. 2019
- Relationship between school refusal behavior and social functioning: A cluster analysis approach. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY. 17-29. 2019
- Spanish validation of the Child and Adolescent Perfectionism Scale: Factorial invariance and lantent means differences across sex and age. BRAIN SCIENCES. 310-311. 2019
- Stress, burnout and health in sample of Spanish teachers. ADVANCES IN HIGHER EDUCATION . 1-12. 2019
- Trait emotional intelligence profiles, burnout, anxiety, depression, and stress in secondary education teachers. PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES. 53-61. 2019
- ¿Predicen los factores de depresión, ansiedad y estrés la dimensión de la despersonalización y la baja realización personal en el profesorado?. EUROPEAN JOURNAL OF CHILD DEVELOPMENT, EDUCATION AND PSYCHOPATHOLOGY. 83-82. 2019
- A cluster analysis of school refusal behavior: identification of profiles and risk for school anxiety. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH. 43-49. 2018
- Academic goal profiles and learning strategies in adolescence. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 1892-1893. 2018
- Academic self-attributions for success and failure in Mathematics and school refusal. PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS. 366-376. 2018
- Aggression profiles in the Spanish child population: differences in perfectionism, school refusal and affect. . FRONTIERS IN BEHAVIORAL NEUROSCIENCE. 1-9. 2018
- Ansiedad Social y fobia social: Revisión de autoinformes y análisis de su fiabilidad y validez en una muestra infantojuvenil española. CALIDAD DE VIDA Y SALUD. 30-36. 2018
- Ciberacoso en una muestra de adolescentes de Instituciones Educativas de Bucaramanga. PSYCHOLOGIA. 35-44. 2018
- Estilos atribucionales en estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria con alta ansiedad social autoinformada. REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA. 89-97. 2018
- Factor Invariance of the Trait Meta-Mood Scale-24 in a sample of Chilean adolescents. JOURNAL OF PERSONALITY ASSESSMENT. 1-12. 2018
- Functional profiles of school refusal behavior and their relationship with depression, anxiety, and stress. PSYCHIATRY RESEARCH. 140-144. 2018
- Impact of Affective Profiles on School Refusal in a Spanish Sample. JOURNAL OF CHILD AND FAMILY STUDIES. 1349-1359. 2018
- PREDICTIVE CAPACITY OF ANXIETY ON NEUROTICISM IN SPANISH CHILDREN . JOURNAL OF DEPRESSION AND ANXIETY. 1-3. 2018
- Positive and Negative Affect Schedule-Short Form: factorial invariance and optimistic and pessimistic affective profiles in Spanish children. . FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 1-10. 2018
- Positive and negative affect as predictors of social funcioning in Spanish children. PLOS ONE. 1-10. 2018
- Profiles of emotional intelligence and demotivation to attend school in Chilean adolescents. MOTIVATION AND EMOTION. 1-10. 2018
- School Refusal Assessment Scale-Revised Chilean version: Factorial invariance and latent means differences across gender and age. JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT. 835-843. 2018
- Social Anxiety Scale for Adolescents and School Anxiety Inventory: Psychometric properties in French adolescents. CHILD PSYCHIATRY & HUMAN DEVELOPMENT. 1-10. 2018
- Stress, burnout and health in a sample of Spanish teachers. ADVANCES IN HIGHER EDUCATION . 1-14. 2018
- Testing factorial invariance and latent means of the School-Refusal Assessment Scale-Revised in Ecuadorian adolescents. . CURRENT PSYCHOLOGY. 1-12. 2018
- Validation of the Visual Analogue Scale for Anxiety-Revised and school refusal across anxiety profiles. INTERNATIONAL JOURNAL OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY. 24-38. 2018
- Youth Life Orientation Test¿Spanish Version: Factorial Invariance, Latent Mean Differences and Effects on School Refusal. SCHOOL MENTAL HEALTH. 1-10. 2018
- Perfeccionismo socialmente prescrito y afectividad en población infantil española. EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATION IN HEALTH, PSYCHOLOGY AND EDUCATION. 17-29. 2017
- Academic goals and learning strategies in secondary education Spanish students with social anxiety. ESTUDIOS DE PSICOLOGIA. 11-20. 2017
- Actividades multiaventura para el desarrollo social y emocional en población infanto-juvenil. INFAD. 33-42. 2017
- Ansiedad escolar infanto-juvenil: Una revisión de autoinformes. INFAD. 43-50. 2017
- Diferencias en ansiedad escolar en función del sexo y del curso académico en Educación Primaria. INFAD. 51-60. 2017
- ESTUDIO PREDICTIVO DEL RECHAZO ESCOLAR SOBRE LA ALTA ANSIEDAD ANTE EL CASTIGO ESCOLAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY. 15-22. 2017
- Emotional intelligence profiles and learning. EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 237-248. 2017
- IMPACTO PSICOLÓGICO DEL CIBERBULLYING EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA, SECCIONAL BUCARAMANGA: UN ESTUDIO EXPLORATORIO. REVISTA COLOMBIANA DE CIENCIAS SOCIALES. 458-478. 2017
- Impact of affective profiles on school refusal in a Spanish sample of Primary Education. JOURNAL OF CHILD AND FAMILY STUDIES. 1-9. 2017
- Malos tratos durante el noviazgo en jóvenes universitarios: diferencias de sexo. REVISTA I+D . 59-69. 2017
- Papel que juega la edad en la violencia en el noviazgo de estudiantes de la Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga. DIVERSITAS: PERSPECTIVAS EN PSICOLOGIA. 41-54. 2017
- Perfeccionismo infatil: Diferencias en función del sexo y la edad. INFAD. 15-24. 2017
- Perfectionism and aggression: Identifying risk profiles in children. PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES. 106-112. 2017
- Relación entre ansiedad social y aptitudes intelectuales en estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria . BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL. 503-516. 2017
- Relación entre el perfeccionismo socialmente prescrito y la conducta agresiva durante la infancia tardía. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY. 15-22. 2017
- Relación entre la ansiedad social y las dimensiones de la personalidad en adolescentes españoles. REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA. 2-12. 2017
- Relationship between sociometric type andself-attributions for academic failure in a Spanish sample from secondary education. ELECTRONIC JOURNAL OF RESEACH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 398-421. 2017
- Sociometric types and academic self-concept in a sample of Spanish adolescents. PSICOTHEMA. 496-501. 2017
- Testing the 2 x 2 model of perfectionism in Ecuadorian adolescent population. JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY. 1-7. 2017
- Capacidad predictiva de la autoefi cacia académica sobre las dimensiones del autoconcepto en una muestra de adolescentes chilenos. ESTUDIOS SOBRE EDUCACION. 31-50. 2016
- DIFERENCIAS EN LAS ATRIBUCIONES ACADÉMICAS EN LENGUA EN BASE AL AFECTO POSITIVO. INFAD. 143-150. 2016
- Diferencias de género y edad en rechazo escolar en una muestra de adolescentes chilenos. ESTUDIOS PEDAGOGICOS. 127-137. 2016
- Diferencias en ansiedad escolar y autoconcepto en adolescentes chilenos. ACTA DE INVESTIGACION PSICOLOGICA. 1-12. 2016
- ESTUDIO CORRELACIONAL ENTRE EL AFECTO NEGATIVO Y EL RECHAZO ESCOLAR. INFAD. 95-102. 2016
- Emotional intelligence profiles and learning strategies in secondary school students. EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 1-12. 2016
- Experiencias relacionadas con el uso de internet y celular en una muestra de estudiantes universitarios colombianos. REVISTA VIRTUAL UNIVERSIDAD CATOLICA DEL NORTE. 7-22. 2016
- PERFECCIONISMO SOCIALMENTE PRESCRITO COMO PREDICTOR DEL ALTO RECHAZO A LA ESCUELA. INFAD. 25-32. 2016
- PERFECCIONISMO SOCIALMENTE PRESCRITO Y AFECTO EN LA INFANCIA. INFAD. 333-340. 2016
- Perfeccionismo durante la infancia y la adolescencia. Análisis bibliométrico y temático (2004-2014). REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGIA Y SALUD. 79-88. 2016
- Perfeccionismo socialmente prescrito y los cinco grandes rasgos de la personalidad en niños españoles. EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATION IN HEALTH, PSYCHOLOGY AND EDUCATION. 107-118. 2016
- Prevalence of strategies for coping with daily stress in children. PSICOTHEMA. 370-376. 2016
- Profiles of perfectionism and school anxiety: a review of the 2 x 2 model of dispositional perfectionism in child population. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 1-11. 2016
- RELACIÓN ENTRE ATRIBUCIONES DE ÉXITO Y FRACASO ACADÉMICO Y ANSIEDAD ESCOLAR EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES CHILENOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. PSICOLOGIA DESDE EL CARIBE. 146-157. 2016
- Relación entre autoeficacia y autoatribuciones académicas en estudiantes chilenos. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 79-88. 2016
- Relación entre tipos sociométricos y autoatribución académica del éxito en una muestra de españoles de Educación Secundaria.. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 1-10. 2016
- Relación entre tipos sociométricos y metas académicas en una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 233-244. 2016
- Revisión bibliométrica del rechazo escolar: perspectivas de investigación y su análisis. EDUCATIO SIGLO XXI. 71-92. 2016
- School Resusal Assessment Scale-Revised: Factorial invariance and lantent means differences across gender and age in Spanish children. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 1-10. 2016
- Self-Description Questionnaire II (Versi��n Breve): Evidencia de fiabilidad y validez en una muestra de adolescentes chilenos. REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA. 69-79. 2016
- Social anxiety and sociometric nomination in Spanish students of Compulsory Secondary Education. SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 1-10. 2016
- Validación de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas en Chile y su relación con las estrategias de aprendizaje. REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA. 118-131. 2016
- Análisis bibliométrico sobre el perfeccionismo en la infancia y la adolescencia. INFAD. 211-218. 2015
- Capacidad predictiva de la ira sobre la ansiedad escolar en estudiantes chilenos de Educación Secundaria. INFAD. 389-396. 2015
- Current status of research on school refusal. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY. 39-54. 2015
- Diferencias de género y edad en autoconcepto en estudiantes adolescentes chilenos. REVISTA DE PSICOLOGIA (SANTIAGO. IMPRESA). 1-16. 2015
- Diferencias en perfeccionismo socialmente prescrito en función del rechazo escolar. INFAD. 455-462. 2015
- Goal Orientation Profiles and Self-Concept of Secondary School Students . REVISTA DE PSICODIDACTICA. 99-116. 2015
- Motivational profiles Spanish students of Compulsory Secondary Education: Differential analysis of academic self-attributions. ANALES DE PSICOLOGIA. 579-588. 2015
- Motivational profiles as a combination of academic goals in higher education. EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 634-640. 2015
- PERFILES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CONDUCTA SOCIAL EN ADOLESCENTES ESPAÑOLES. BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL. 141-160. 2015
- Profiles of emotional intelligence and learning strategies in a sample of Chilean students. EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION. 437-455. 2015
- Propiedades psicométricas del "Cuestionario de Agresividad" en adolescentes chilenos: Comparación de diferentes versiones. BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL. 489-505. 2015
- Relationship between sociometric types and academic achievement in a sample of compulsory secondary education students. CULTURA Y EDUCACION. 93-124. 2015
- Relationship between sociometric types and academic achievement in a sample of compulsory secondary education students.. CULTURA Y EDUCACION. 93-124. 2015
- Reliability and validity evidence of scores on the French version of the Questionnaire about Interpersonal Difficulties for Adolescents. PSYCHOLOGICA BELGICA. 159-174. 2015
- School Anxiety Inventory-Short Version: Factorial invariance and latent mean differences across gender and age in Spanish adolescents. MEASUREMENT AND EVALUATION IN COUNSELING AND DEVELOPMENT. 247-265. 2015
- School Anxiety Inventory: Reliability and Validity Evidence in a Sample of Slovenian Adolescents . PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS. 860-873. 2015
- Situaciones y respuestas de ansiedad escolar más temidas en el alumnado chileno de Educación Secundaria. INFAD. 463-472. 2015
- ¿Predice la autoeficacia percibida la ansiedad escolar? Estudio con estudiantes chilenos de Educación Secundaria. INFAD. 193-198. 2015
- Ansiedad social subclínica y rendimiento académico en la adolescencia: Análisis de sus implicaciones teórico-prácticas. ESTUDIOS DE PSICOLOGIA. 58-79. 2014
- Conducta agresiva e inteligencia emocional en la adolescencia. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY. 29-41. 2014
- Conducta prosocial y autoatribuciones académicas en Educación Secundaria Obligatoria. ANALES DE PSICOLOGIA. 482-489. 2014
- Fobia escolar y rendimiento académico. MENTE Y CEREBRO. 2-7. 2014
- Psychometric properties of the School Anxiety Inventory-Short Version in Spanish secondary education students. PSICOTHEMA. 286-292. 2014
- Psychosocial adjustment in aggressive popular and aggressive rejected adolescents. INTERVENCION PSICOSOCIAL. 1-11. 2014
- Revisión bibliométrica del rechazo escolar: Estado de la cuestión. INFAD. 465-476. 2014
- Social Anxiety Scale for Adolescents: Factorial invariance across gender and age in Hispanic-American adolescents. ASSESSMENT. 1-9. 2014
- The Questionnaire about Interpersonal Difficulties for Adolescents: Reliability and validity evidence in Colombian adolescents. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 467-476. 2014
- Alcohol and tobacco use and cognitive-motivational variables in school settings: Effects on academic performance in Spanish adolescents. ADICCIONES. 63-70. 2013
- Attitudes towards disability in Education through the SSCI (2000-2011): A topical and bibliometric analysis. ELECTRONIC JOURNAL OF RESEACH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 139-166. 2013
- Conducta prosocial y estrategias de aprendizaje en una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY. 33-53. 2013
- Diversidad familiar y ajuste psicosocial en la sociedad actual. PSICOLOGIA.COM. 1-22. 2013
- Evaluación de la ansiedad escolar: Revisión de cuestionarios, inventarios y escalas. PSICOLOGIA EDUCATIVA. 27-36. 2013
- Familia y discapacidad intelectual, un estudio bibliométrico de 2000-2011 a través de la Social Science Citation Index. SIGLO CERO. 63-78. 2013
- Predictive models of alcohol use based on attitudes and individual values. JOURNAL OF DRUG EDUCATION. 1-10. 2013
- Relaciones entre ansiedad escolar, ansiedad rasgo, ansiedad estado y depresión en una muestra de adolescentes españoles. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND PSYCHOLOGICAL THERAPY. 47-64. 2013
- Relaciones entre conducta agresiva y metas académicas: Estudio con una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA. 1303-1325. 2013
- School Aggression: Effects of classroom environment, attitude to authority and social reputation among peers. EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATION IN HEALTH, PSYCHOLOGY AND EDUCATION. 15-28. 2013
- Social anxiety and self-concept in adolescence. REVISTA DE PSICODIDACTICA. 179-194. 2013
- ¿Cómo se relaciona la ansiedad escolar con el rendimiento académico?. REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGIA Y SALUD. 63-76. 2013
- Análisis de la relación entre victimización y la violencia escolar: El rol de la reputación antisocial. INTERVENCION PSICOSOCIAL. 53-65. 2012
- Autoatribuciones Academicas: Diferencias de Genero y Curso en Estudiantes de Educacion Secundaria. REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA. 57-68. 2012
- Conducta agresiva entre iguales y rendimiento académico en adolescentes españoles. BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL. 263-280. 2012
- Estado actual de la investigación sobre la teoría tridimensional de la ansiedad de Lang. ANSIEDAD Y ESTRES. 201-209. 2012
- Prosocial Behavior and Self-concept of Spanish students of Compulsory Secondary Education. REVISTA DE PSICODIDACTICA. 135-156. 2012
- Validity evidence based on internal structure of scores on the Spanish version of the Self-Description Questionnaire-II . SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 388-398. 2012
- Análisis de la Relación entre la Victimización y la Violencia Escolar: El Rol de la Reputación antisocial . INTERVENCION PSICOSOCIAL. 2011
- Cuestionario de Ansiedad Escolar: Estructura factorial y fiabilidad en una muestra de estudiantes españoles de educación secundaria. . PSICOTHEMA. 301-307. 2011
- Diferencias de sexo y curso en autoatribuciones académicas de estudiantes universitarios. REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGIA. 173-181. 2011
- Diferencias según sexo y curso en ansiedad escolar: Estudio con una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria. ANSIEDAD Y ESTRES. 137-148. 2011
- El comportamiento agresivo como predictor del autoconcepto: Estudio con una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria. INTERVENCION PSICOSOCIAL. 1-14. 2011
- El género y el curso académico como predictores de las atribuciones en lengua y matemáticas en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. ANALES DE PSICOLOGIA. 381-388. 2011
- Evaluación de la conducta violenta en la Adolescencia: Revisión de Cuestionarios, Inventarios y Escalas en Población Española. AULA ABIERTA. 37-50. 2011
- Factorial invariance and latent mean differences of scorres on the achievement goal tendencies questionnaire across gender and age in a sample of Spanish students. LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES. 138-143. 2011
- Gender and age differences in cognitive, psychophysiological and behavioural responses of social anxiety in adolescence. PSYCHOLOGY IN SPAIN. 80-86. 2011
- Profiles of School Anxiety: Differences in social climate and peer violence. ELECTRONIC JOURNAL OF RESEACH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 1123-1042. 2011
- Psychometric Properties and Clinical Cut-Off Scores of the Spanish version of the Social Anxiety Scale for Adolescents. JOURNAL OF PERSONALITY ASSESSMENT. 474-482. 2011
- Relaciones entre Inteligencia Emocional y Estrategias de Afrontamiento ante el Estrés. REVISTA ELECTRONICA DE MOTIVACION Y EMOCION. 1-15. 2011
- Reliability and validity evidence of scores on the Slovene version of the Questionnaire about Interpersonal Difficulties for Adolescents. CHILD PSYCHIATRY & HUMAN DEVELOPMENT. 349-366. 2011
- ¿Influye el comportamiento agresivo de los adolescentes hacia sus iguales sobre su autoconcepto?. INFOCOP ONLINE. 1-3. 2011
- DIFERENCIAS DE GÉNERO Y EDAD EN RESPUESTAS COGNITIVAS, PSICOFISIOLÓGICAS Y MOTORAS DE ANSIEDAD SOCIAL EN LA ADOLESCENCIA. PSICOTHEMA. 376-381. 2010
- Diferencias de género y curso en metas académicas en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. REVISTA ESPANOLA DE PEDAGOGIA. 67-84. 2010
- Diferencias en conducta agresiva entre adolescentes españoles, chinos y mexicanos. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY. 167-176. 2010
- IMPORTANCIA DE LOS AMIGOS Y LOS PADRES EN LA SALUD Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR. ELECTRONIC JOURNAL OF RESEACH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 45-64. 2010
- PAPEL DE LA CONDUCTA PROSOCIAL Y DE LAS RELACIONES SOCIALES EN EL BIENESTAR PSÍQUICO Y FÍSICO DEL ADOLESCENTE. AVANCES EN PSICOLOGIA LATINOAMERICANA. 74-84. 2010
- Propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas en una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY. 61-74. 2010
- Social Anxiety Scale for Adolescents: Factorial invariance and latent mean differences across gender and age in Spanish adolescents. JOURNAL OF ANXIETY DISORDERS. 847-855. 2010
- Sociometric types and social interaction styles in a sample of Spanish adolescents. SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 728-738. 2010
- Conducta prosocial y rendimiento académico en estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria. ANALES DE PSICOLOGIA. 93-101. 2009
- Consumo de tabaco, rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. REVISTA DE PSICOLOGIA GENERAL Y APLICADA. 12-32. 2009
- Diferencias en función del género y el curso académico en dimensiones del autoconcepto: Estudio con una muestra de adolescentes españoles. ANALES DE PSICOLOGIA. 271-288. 2009
- Reliability and validity evidence of scores on the achievement goal tendencies questionnaire in a sample of spanish students of compulsary secondary education. PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS. 1048-1060. 2009
- Adaptación de la Sydney Attribution Scale en población universitaria española. PSICOTHEMA. 166-173. 2008
- Efectos del Programa SALUDA sobre factores cognitivos relacionados con el consumo de drogas. HEALTH AND ADDICTIONS / SALUD Y DROGAS. 29-50. 2008
- Evaluación y tratamiento de la ansiedad escolar en la infancia y adolescencia. BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL. 501-532. 2008
- Exploring the relevance of gender and age differences in the assessment of social fears in adolescence. SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY. 385-390. 2008
- Factorial invariance of the Questionnaire about Interpersonal Difficulties for Adolescents across Spanish and Chinese adolescent samples. MEASUREMENT AND EVALUATION IN COUNSELING AND DEVELOPMENT. 89-103. 2008
- Prevalencia de la conducta agresiva, conducta prosocial y ansiedad social en una muestra de adolescentes españoles: un estudio comparativo. INFANCIA Y APRENDIZAJE. 449-461. 2008
- Reliability and validity of the Chinese version of the Social Anxiety Scale for Adolescents. CHILD PSYCHIATRY & HUMAN DEVELOPMENT. 185-200. 2008
- Trastorno de ansiedad social en la infancia y adolescencia: Estado actual, avances recientes y futuras líneas. BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL. 413-437. 2008
- CONSUMO DE ALCOHOL Y TABACO, VARIABLES DE PERSONALIDAD Y PATRONES DE INTERACCIÓN SOCIAL EN LA ADOLESCENCIA. INFOCOP ONLINE. 2007
- Factores psicosociales relacionados con el consumo de alcohol y tabaco en estudiantes españoles.. INTERNATIONAL JOURNAL OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY. 403-420. 2007
- Frecuencia del consumo de drogas legales: Diferencias de edad en la adolescencia. REVISTA ESPAÑOLA DE DROGODEPENDENCIAS. 2-11. 2007
- Variables psicoeducativas y consumo de alcohol en estudiantes de Enseñanza Secundaria.. REVISTA DE PSICOLOGIA DE LA SALUD. 12-35. 2007
- Variables psicoeducativas y consumo de alcohol en estudiantes de Enseñanza Secundaria. REVISTA DE PSICOLOGIA DE LA SALUD. 127-145. 2006
- Diferencias de género en el consumo de alcohol y tabaco de estudiantes de educación secundaria obligatoria.. SALUD Y DROGAS. 21-39. 2005
- Factores psicológicos asociados al consumo de alcohol y tabaco en estudiantes de ESO.. REVISTA INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD. 43-61. 2005
- Interpersonal difficulties in adolescence: A new self-report measure. EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT. 1-12. 2005
- Utilidad de una unidad de detección precoz de problemas de desarrollo en los servicios de pediatría de atención temprana. REVISTA DE ATENCION TEMPRANA. 36-47. 2005
- Evaluacion de las habilidades sociales en educación secundaria: Revisión de cuestionarios, inventarios y escalas. PSICOLOGIA EDUCATIVA. 71-87. 2004
- La versión española abreviada del Personal Report of Confidence as Speaker: Fiabilidad y validez en población adolescente. PSICOLOGIA CONDUCTUAL. 25-42. 2004
- Cuestionarios, inventarios y escalas de ansiedad social para adolescentes : una revisión crítica . REVISTA DE PSICOPATOLOGÍA Y PSICOLOGÍA CLÍNICA. 1-21. 2003
- Cuestionarios, inventarios y escalas de ansiedad social para adolescentes: Una revisión crítica. REVISTA DE PSICOPATOLOGÍA Y PSICOLOGÍA CLÍNICA. 1-21. 2003
- La terapia cognitivo-conductual en problemas de ansiedad generalizada y ansiedad por separación : un análisis de su eficacia . ANALES DE PSICOLOGIA. 193-204. 2003
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- Los miedos en la infancia y la adolescencia: Un estudio descriptivo. REVISTA ELECTRÓNICA DE MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN. 1-12. 2003
- The List of Social Situation Problems: Reliability and validity in an adolescent Spanish-speaking sample. JOURNAL OF PSYCHOPATHOLOGY AND BEHAVIORAL ASSESSMENT. 65-74. 2003
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- Análisis psicométrico del Cuestionario de Confianza para Hablar en Público usando la Teoría de Respuesta al Item.. ANALES DE PSICOLOGIA. 333-349. 2002
- Estrés en las relaciones interpersonales: Un estudio descriptivo en la adolescencia.. ANSIEDAD Y ESTRES. 25-36. 2002
- The Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters: Psychometric properties of the Spanish translation in adolescent population.. EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT. 30-42. 2002
book
- El niño perfeccionista. Más allá de la excelencia. PIRAMIDE. 2019
- Manual para psicólogos educativos. Teoría y prácticas. PIRAMIDE. 2019
- IAES-A. Inventario de Ansiedad Escolar-Abreviado. EOS. 2018
- ¡No quiero ir al colegio! El niño que rechaza la escuela. ED. PIRAMIDE. 2018
- Vprasalnik o Medosebnih Tezavah v Mladostnistvu (VMTM). ED. PIRAMIDE. 2008
- Psicologia de la Educación. Cuaderno de Esquemas. UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ. 2005
- Enseñanza de habilidades interpersonales para adolescentes. ED. PIRAMIDE. 2003
chapter
- Evaluation of Aggression in the Spanish Population: Applied Instruments in Childhood and Adolescence. Handbook of Anger, Aggression, and Violence. 2569-2591. 2023
- Evaluation of Aggression in the Spanish Population: Applied Instruments in Childhood and Adolescence. Handbook of Anger, Aggression, and Violence. 1-23. 2022
- Concepto de la Psicología de la Educación: El rol profesional del psicólogo educativo. El niño perfeccionista. Más allá de la excelencia. 35-48. 2019
- Motivación, atribución y estrategias de aprendizaje. El niño perfeccionista. Más allá de la excelencia. 85-104. 2019
- Rechazo, ansiedad y absentismo escolar. El niño perfeccionista. Más allá de la excelencia. 141-168. 2019
- Academic self-attributions and learning strategies in aggressive adolescents: Influence on academic promotion. Academic performance. Student expectations, environmental factors and impacts on health. 43-58. 2016
- Bullying and Victimization in Adolescence: Characteristics and Risk Factors . Victims and Victimization: Risk Factors, Intervention Strategies and Socioemotional Outcomes. 15-26. 2016
- Aggressive victims' loneliness in school from a gender perspective: The relational way o defending oneself. Loneliness. Psychosocial risk factors, prevalence and impacts on physical and emotional health. 91-106. 2015
- El rechazo escolar en educación infantil. La Educación Infantil encierra un tesoro. 1-20. 2015
- La ansiedad social en la infancia. La Educación Infantil encierra un tesoro. 1-21. 2015
- Perfeccionismo parental y su influencia en el desarrollo de la infancia. La Educación Infantil encierra un tesoro. 1-21. 2015
- Antisocial and delinquent behavior in adolescence: prevalence and risk factors. Antisocial Behavior: Etiology, Genetic and Environmental Influences and Clinical Management. 43-66. 2014
- El cyberbullying y el ajuste psicoemocional en estudiantes de 5º y 6º de Educación Primaria.. CULTIVANDO EMOCIONES - 2. Educación Emocional de 8 a 12 años.. 315-332. 2014
- Habilidades sociales. Procedimientos terapéuticos en niños y adolescentes. 2171-236. 2014
- Los conflictos padres-adolescentes. Manual del psicólogo de Familia. Un nuevo perfil profesional.. 169-187. 2012
- Metas académicas de estudiantes de educación secundaria obligatoria con y sin ansiedad social. Emoción y motivación: Contribuciones actuales I y II.. 143-152. 2008
- Autoestima, autoconcepto y problemas de conducta en los adolescentes ilicitanos. Perspectivas y retrospectivas de la psicología social en los albores del siglo XXI. 403-409. 2007
- Desarrollo de habilidades sociales y de comunicación en alumnos con discapacidad visual. Discapacidad visual: Desarrollo, comunicación e intervención. 283-314. 2005
- Familia y discapacidad visual: Una escuela de formación de padres y hermanos atenta a la diversidad. Experiencias. Discapacidad visual: Desarrollo, comunicación e intervención. 405-438. 2005
- Prevalencia del comportamiento prosocial en E.S.O.: Análisis por género y curso académico. Nuevos contextos psicológicos y sociales en Educación. 185-195. 2005
- Tasas de popularidad, rechazo y olivido en estudiantes prosociales de E.S.O.. Nuevos contextos psicológicos y sociales en Educación. 323-335. 2005
- Tasas de popularidad, rechazo y olvido en estudiantes antisociales de E.S.O.. Nuevos contextos psicológicos y sociales en Educación. 337-348. 2005
- Tasas de popularidad, rechazo y olvido en estudiantes tímidos de E.S.O.. Nuevos contextos psicológicos y sociales en Educación. 197-206. 2005
congress communication

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- Estado actual de la investigación en promoción de la competencia social y prevención de las dificultades interpersonales en la adolescencia, Conferencia 2007